主要职责
中国科学院贯彻落实党中央关于科技创新的方针政策和决策部署,在履行职责过程中坚持党中央对科技工作的集中统一领导。主要职责是:
一、开展使命导向的自然科学领域基础研究,承担国家重大基础研究、应用基础研究、前沿交叉共性技术研究和引领性颠覆性技术研究任务,打造原始创新策源地。 更多+
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中国科学院是国家科学技术界最高学术机构、国家科学技术思想库,自然科学基础研究与高技术综合研究的国家战略科技力量。
1949年,伴随着新中国的诞生,中国科学院成立。建院70余年来,中国科学院时刻牢记使命,与科学共进,与祖国同行,以国家富强、人民幸福为己任,人才辈出,硕果累累,为我国科技进步、经济社会发展和国家安全作出了不可替代的重要贡献。 更多+
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11月20日,中国科学院西双版纳热带植物园“第8届高级生态学与保护生物学野外培训班”举行独立课题报告会及闭幕式,宣告为期六周的培训班顺利结束。
独立课题报告会邀请了本次授课专家担任评委,由香港大学Yu-Ying Luo、印度尼西亚安达拉斯大学(Andalas University)Ade Prasetyo Agung 和中国科学院昆明植物研究所Dissanayake Mudiyanselage Naveen Jayalal Dissanayake 共同完成的课题Colour-cue based training and memory in a jumping spider - Siler semiglaucus (Aranaea: Salticidae)被评为最优课题。 会上,各位评委为所有学员颁发培训班证书及最优课题证。
“高级生态学与保护生物学野外培训班”是版纳植物园于2009年发起的年度培训项目,旨在利用版纳植物园雄厚的专家班底及云南丰富的生态资源,对国内外生态及保护方面的青年学者,尤其是在热带亚洲开展相关工作的的研究生进行为期六个星期的集中培训,促进该地区研究者交流与合作、培养生态学与保护生物学研究领域的国际化人才、促进新知识新技能的传播。培训班采取课堂与野外考察相结合方式的进行,邀请中外的资深生态学、保护学专家授课和指导学生野外实践。培训班整体由三部分组成:1) 授课,采取讲座与实践相结合的方式进行;2) 独立课题,采取老师指导下的学生课题小组方式进行;3) 课题报告会,各个小组对各自的研究成果以学术会议报告的形式进行展示并接受评委的考核。
此次培训班经过4个月左右的筹备共收到来自11个国家的27个单位的有效申请79份,经过认真审阅申请人的材料,最终确定了来自缅甸、泰国、印度、尼泊尔、菲律宾、日本等10个国家的20个单位的39名学员。培训班主要讲授了物种分布模型、气候变化生物学、生物信息学、入侵生态学、土壤生态学、数据统计、R软件、实验设计、林冠生态学研究方法、昆虫调查方法、蝙蝠生态学及调查方法、植物功能性状、植被调查方法;进行了生态摄影、iNaturalist应用、科技论文写作、PPT制作及演讲技能、红外相机、无人机、智能手机APP、热感相机等在保护生物学与生态研究方面的应用和实践;参观了林冠走廊、20公顷长期监测样地、森林吊塔、石灰山森林植被;最后自由组合成9个小组开展了独立课题研究。
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