8月19日，中国科学院京区科学技术协会（以下简称京区科协）在中科院奥运科技园区，组织开展教师综合实践能力培训。来自北京市第五十四中学的20名教师，以及教育培训专家和京区科学工作人员参加此次培训。 

　　京区科协主席袁志宁围绕“科教融合”主题，提出要从小注重对青少年教学思维模式和思考方法的早期培养，以及开展青少年科技班的重要性；郝怀宁主要围绕“中科院科技人才早期培养”主题，详细讲述了科学教育课程的核心理念、课程体系及特点等，并围绕“科创培优”这一核心科学教育主题，通过大量的图片分享了科技实践的经典案例。随后，教学经验丰富的郑畅从项目特征、课程理念、授课形式和课程优势等，对科学实践活动课程进行讲解。北京市第五十四中学副校长吕东对开发的科学实践课程表示高度认可，感谢中科院京区科协为孩子们提供了优质高端的科学资源。 

　　此外，参加培训的教师们参观了中科院奥运科技园区，了解园区各科研院所的基本情况，加深了对科技园区及科学研究的认识和理解。 

　　京区科协挂靠中科院遥感与数字地球研究所，由遥感地球所、古脊椎动物与古人类研究所、动物研究所、大气物理研究所、生态环境研究中心以及心理研究所等研究机构共同发起成立，旨在充分利用中科院丰富、高端、优质的科技资源、智力资源和人才优势，丰富首都公众科学文化生活，提升公众尤其是青少年的科学素质，关注和服务北京市青少年科技教育事业。 

　　京区科协与北京市多所中学建立了科技人才早期培养战略合作关系，并通过科技英才科学探索系列活动等形式，为北京市青少年学生提供各种社会、科技实践的平台和机会，致力于优秀拔尖科技创新人才后备力量的发掘和培养。 

培训现场