10月28日，中国科学院成都分院副院长陈锋一行与武汉分院教育干部开展教育工作交流研讨。武汉分院党组副书记、纪检组组长尚纳新出席会议，来自成都分院和武汉分院的教育干部共27人参加了会议。会议由尚纳新主持。 

　　尚纳新首先对远道而来的成都分院客人表示热烈欢迎。她指出，在科学院系统谋划“十三五”时期改革创新发展的背景下，如何推动研究生教育工作迈上新台阶，如何进一步发挥教育基地的管理服务职能，需要各培养单位在集思广益、建言献策的基础上共同努力。 

　　陈锋在致辞中对两个分院共同搭建教育工作交流学习平台给予充分肯定。他表示，双方应就教育工作的管理机制、服务举措和标准化工作流程进行深入研讨，进一步明确成都和武汉两个教育基地的发展战略和职能定位。 

　　会上，成都教育基地办公室负责人首先介绍了成都教育基地的情况。她在报告中围绕“一个基地，三个园区”的共建模式，与大家分享了成都教育基地在研究生科研实践能力培养与校园文化建设工作中的成功经验。武汉教育基地办公室负责人则从课程教学、信息宣传、学术交流、社会实践以及学生思想引领和心理健康教育等多个角度，全面介绍了武汉教育基地的亮点特色工作。 

　　随后，来自两个教育基地研究生培养单位的三位代表先后进行交流发言。光电技术研究所人事教育处干部结合研究生招生工作中的经验教训，详细介绍了该所制定的“所校联管”、“谁吸引，谁指导”的招生激励举措；测量与地球物理研究所人事教育处负责人在发言中指出，科学院应完善“科教融合”机制，激发研究生导师在教书育人方面的巨大潜力；成都生物研究所人事教育处相关负责人以研究生招生就业工作为出发点，提出了加强招生宣传顶层设计的宝贵建议。 

　　尚纳新在总结中指出，两分院领导和教育干部高度重视此次交流活动，前期做了细致沟通和充分准备，确保了交流效果。此次交流参与人员广泛，研讨内容丰富，工作各具特色，相互借鉴，大家普遍感到受益匪浅。她强调，在科教融合的大背景下，新形势新任务新问题对教育工作提出了更高的要求，也促使我们进行更深入地思考。面对机遇与挑战，我们必须进一步树立“科教融合、协同育人”的理念，秉承“联合办学”的宗旨，坚持贯彻“服务研究所、服务学生”的方针，进一步发挥教育基地在区域教育中的组织、协调、引导和服务作用，积极推动研究生教育工作再上新台阶。

会议现场