主要职责
中国科学院贯彻落实党中央关于科技创新的方针政策和决策部署,在履行职责过程中坚持党中央对科技工作的集中统一领导。主要职责是:
一、开展使命导向的自然科学领域基础研究,承担国家重大基础研究、应用基础研究、前沿交叉共性技术研究和引领性颠覆性技术研究任务,打造原始创新策源地。 更多+
院况简介
中国科学院是国家科学技术界最高学术机构、国家科学技术思想库,自然科学基础研究与高技术综合研究的国家战略科技力量。
1949年,伴随着新中国的诞生,中国科学院成立。建院70余年来,中国科学院时刻牢记使命,与科学共进,与祖国同行,以国家富强、人民幸福为己任,人才辈出,硕果累累,为我国科技进步、经济社会发展和国家安全作出了不可替代的重要贡献。 更多+
院领导集体
科技奖励
科技期刊
科技专项
科研进展/ 更多
工作动态/ 更多
工作动态/ 更多
中国科学院学部
中国科学院院部
语音播报
4月1日,由中国科学院科学传播局主办、北京分院承办、化学研究所协办的首期科学教育沙龙在京举行。中科院党组原副书记郭传杰,中科院科学传播局、北京分院、化学研究所、计算技术研究所、深圳先进技术研究院相关负责人等中科院代表,海淀区上地学区管委会、西城区教育进修学院、北京四中、西城区五路通小学、中科院第三幼儿园负责人等教育界代表参加本次活动。
中科院科学传播局局长周德进表示,中科院党组历来高度重视科普工作,并把该项工作作为服务国家、回馈社会的重要任务。近年来,中科院全力推动科普工作转型升级,实施“科学与中国”科学教育计划,系统全面地服务面向青少年学生、科技教师的科学教育工作。中科院举办科学教育沙龙,旨在扩大科学和教育资源覆盖,聚焦科学和教育领域内核心问题来交流研讨,通过交流迸发出新思路、衍生出新想法,共同推动新时代科学教育领域发展。
活动邀请中科院自然科学史研究所副研究员陈朴解读美国STEM教育战略(2019-2023)。他围绕美国STEM教育战略出台的背景和目标、实现目标的行动与路径以及对我国STEM教育的启示等,同与会代表进行了深入研讨。
郭传杰分享了他对科学教育与科学传播发展的理解,认为科学与教育分别作为供给侧和需求侧,要充分发挥各自作用,科学教育的最终目的就是培养公众的科学素养;科学传播在当今大时代背景下,要有大格局,形成大影响,需要从体系化入手,通过形成健全的传播体系,构建完备的资源体系、研发体系和保障体系,打造与科技创新国家队相匹配的科学传播格局。
在自由交流环节,教育界代表针对报告的主要内容、围绕科学与教育相关热点话题分享了观点看法,围绕人才培养的体系化和规范化、专业型教师队伍建设和素养提升、课程教材更新等问题进行交流,并表达了共性需求,希望并亟需科学家以及科学资源走进校园、走入课堂,为学生创新思维培养、科技创新意识提升提供帮助,让学校成为创新人才成长的摇篮。
中科院科学教育沙龙将依托北京分院和京区40家研究所,组织科技界、教育界专家开展常态化活动,为全面科学素养和国家核心竞争力的提升做出应有贡献。
扫一扫在手机打开当前页
© 1996 - 中国科学院 版权所有 京ICP备05002857号-1
京公网安备110402500047号 网站标识码bm48000002
地址:北京市西城区三里河路52号 邮编:100864
电话: 86 10 68597114(总机) 86 10 68597289(总值班室)








