7月23日至28日，中国科学院西双版纳热带植物园第五届小学科学教师培训班举办。培训班以“校外与校内科学教育的有效衔接”为主题，以科学教育的重要性及科教老师的身份认同、严谨的科学思维、生态学知识及获取渠道、教学技巧和方法为培训目标，10余个省市的小学科学教师参加活动。
　　版纳植物园研究员陈进、教育部课程教材研究所副研究员李正福和中科院京区京区科学技术协会课程研发负责人郝怀宁担任授课老师，带来了课程“我们需要什么样的小学科学教育？”“校内校外教育融合发展的思考与实践”“户外科学教育的模式与案例”；版纳植物园相关负责人分别做了报告“探究式学习的教学策略与评估”“在校园内建造蝴蝶花园”“儿童的自然联结与生物多样性关注”；版纳植物园研究员彭艳琼、中国植物园联盟主管朱仁斌分别做了题为“花儿为谁开？”和“校园生物多样性观察和记录”的报告。
　　培训班安排了多个室外体验环节。在科学探究小课题活动中，学员参与和体验科学研究过程，培养严谨的科学思维；生物多样性大搜索和环境教育活动体验两个环节中，学员认识身边的动植物，感受丰富的生物多样性。此外，授课教师与学员就“校园标本馆的利用”“科学课效果评估”“科普的目的”“科学教育、科学普及与科学传播的关系及区别”等内容交流讨论。活动中，为学员颁发了结业证书。
　　版纳植物园希望将科学研究、科学教育和自然教育等领域的研究成果和经验分享给社会公众，提高公众对生物多样性的认识，共同为生物多样性保护助力。
　　学员参与科学探究小课题