9月13日，中国科学院武汉植物园自然课堂迎来16组亲子家庭，在主讲老师袁俊青和助教老师曹承娥的带领下，一起走进大自然，探索不同形态的植物茎及其功能。
　　课前，袁俊青展示染色后的芹菜和未染色的芹菜，并提问“她们有什么不同呢？”小朋友们回答“染色后的芹菜叶子变红了”。老师将染色后的芹菜茎横剖，邀请小朋友们仔细观察，大家说：“这个里面有红点点”，通过细心观察，引出茎的疏导作用。“那么植物茎究竟长什么样子呢？”通过图片展示和讲解，小朋友们了解什么是植物茎，掌握植物茎的类别，总结出：直立在地面上生长的茎是直立茎；贴在地面上生长的茎是匍匐茎；缠绕在别的物体上生长的茎是缠绕茎；依附其他物体作为支柱才能向上攀援生长的茎是攀缘茎。
　　在户外探索过程中，小朋友们根据课堂上所学植物茎的特征寻找植物。大家找到直立茎，并在任务卡上画上认识的直立茎；看到树上爬满了植物，判断应是攀缘茎，发现在茎节处长有像猫爪一样的不定根，并往上攀援；发现绿萝的匍匐茎。大家通过观察，找到形态各异的茎，并在任务卡上做好记录。
　　游戏环节中，老师将植物根和叶的图片分别摆放在左右两边，小朋友们站在中间扮演“植物茎”的角色，手握U型槽，调整好轨道，将球当成“养料”，从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部分，通过游戏的形式，小朋友们明白了植物茎的作用。
　　此次活动使大家建立了更亲密的亲子关系，激发了小朋友们丰富的想象力和创造力，锻炼了小朋友们对事物的判断能力。在游戏环节中，培养了小朋友们的专注力和团队合作意识。
　　室内讲解
　　引导观察缠绕茎
　　游戏前准备
　　交流分享