中科院科学探究活动是由中国科学院设立，中科院南京分院进行示范和推广的一项针对“科教融合”新模式的具有探索和示范意义的科教活动，也是帮助中国科学院大学提前培养和遴选在将来具备领军科学家潜质的优秀少年的重要举措。该计划旨在希望通过让高中生进入中科院的研究所参与实地科研工作，帮助高中生树立从事科学研究的崇高志向，提升运用知识、解决问题的能力；同时，帮助高中生更好的理解各个学科专业的内涵，使得他们在未来进入高等教育阶段可以选择自己喜欢并合适的学科专业进行深造，避免高考志愿填报时的盲目性。

　　今年南京分院再次面向南京师范大学附属中学和南京外国语学校的高一学生，启动了为期一年的“中学生‘紫金’科学探究活动”和为期两年的“中学生‘攀登’科学探究活动”。本批次科学探究活动依托南京分院系统研究所的优势学科、优质科研平台和优秀的科研队伍来指导中学生开展科研工作，并且根据学生知识储备和基本科学素养，创新性的推出了“科学探究活动”的升级版——科研周期为两年的科学探究活动，让基础好、学有余力的中学生能有更多的时间从事科研工作，以期做出更好的成果。

　　5月11日下午，来自南京师范大学附属中学和南京外国语学校的学子们，聚集在南京分院会议厅，就他们参与开展的“普通球粒陨石的矿物岩石学特征研究”、“白垩纪缅甸琥珀中双翅目昆虫的研究”、“农田土壤硝化微生物群落对多环芳烃的响应特征研究”、“底栖动物对铁铝泥控制湖泊内源磷污染的影响特征与机制”等10个科研项目的进展情况进行了汇报。

　　汇报中，指导老师们一致认为同学们开展的科研工作以及取得的阶段性成果大大超出了预期，令人惊讶。其中特别值得一提的是，本次汇报成为两所名校竞争的舞台。由于是同台汇报，除了邀请的科研人员作为评委点评外，台下的学生们也热烈提问，互相质询，围绕汇报的各个科研课题展开了激烈的讨论，通过这种竞争式的讨论，学生们对科研问题的理解大大加深，许多观点让专业科研工作者耳目一新。

南京师范大学附属中学学生作科研进展汇报

南京外国语学校学生作科研进展汇报