森林作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体，是人类生命的摇篮和资源宝库。走进森林、在森林中进行教育对儿童的发展有积极影响，因此在国外备受推崇，9月24日、25日，10月1日，中国科学院武汉植物园推出“密林深处”主题自然课堂，举行了5期，共60组家庭参加。

　　课堂由武汉植物园博士楚海家主讲，分为室内介绍、走进密林、游戏体验三个环节。在室内，楚海家提出的“你曾经去过哪些森林？”作为引述，唤起了小朋友们对森林的记忆。有的小朋友去过马鞍山森林公园、有的小朋友远足感受了西双版纳热带雨林的神秘莫测，不管是人工雕琢还是保留有原始风貌的森林，小朋友们回忆起来都是欢欣雀跃的。在对森林的向往中，楚海家讲解了森林的作用，人类起源与森林的关系、如何利用感官认识植物等知识，明确了本次课堂的目标及任务，并重点说明了部落游戏的流程及注意事项。接下来，小朋友们纷纷在脸上彩绘上“图腾”，打扮成原始野人的模样向着针叶林进发了。

　　武汉植物园针叶林是一片自然生长的区域，保留了针叶林的原始风貌。林中，以马尾松为代表的高大乔木遮天蔽日，千姿百态的灌木枝繁叶茂，各种阴生植物、蕨类植物、草本植物郁郁葱葱，令人目不暇接。如何才能让小朋友在有限的时间对森林有直观的感受？教育家康·德·乌申斯基曾写道“儿童普遍用形式、声音、色彩和感觉进行思维”，因此课堂充分调动小朋友的视觉、触觉、味觉进行认知，加深他们对森林的理解，帮助形成积极的情绪记忆。左右手分别摸一摸枳椇和朴树的叶子，一个柔软似纸，一个却革质粗糙，很多小朋友感慨“原来看上去差不多的叶子还可以用触摸来分别呢，以后我摸一摸就知道是不是朴树了”。闻味道的时候，小朋友的反应最是有趣：雪松、马尾松的松香味，樟树特有的香味令人对叶片爱不释手；而闻到山胡椒叶子的“胡椒味”、竹叶花椒叶子的“花椒味”时，有的小朋友激动异常，有的一脸嫌弃，有的恍然大悟。此外，小朋友们还认识了浑身长着尖刺的椤木石楠，会攀爬的薜荔等有趣植物。

　　部落游戏是本次课堂的最后环节，小朋友在森林里像原始人一样圈定自己的领地，进行领地探索，利用植物材料制作礼品用于和相邻部落进行交换。小朋友的想象力真是天马行空又令人惊叹，不管是“松果部落”、“松塔部落”、还是“藤蔓部落”都制作出了许多有想象力的“礼品”，如以松果、树枝为主材，半边旗、络石为辅材制作的“法老的手杖”，利用马尾松制作的“毛笔”，采用乌蔹莓、半边旗制作的头饰等等，不仅如此，礼品的类型非常多样，还包含了手链等装饰品，斧头、剑等工具及小房子。

　　本次课堂不仅传递了知识，更重要的是让小朋友们回归自然，在自然中释放天性，培养了小朋友们的想象力和创造力。

室内讲解

活动现场

丈量香樟