8月11日，首届罗梭江科学教育论坛在西双版纳召开。本届论坛以“创新与合作——探索科学教育新途径”为主题，吸引了来自中国科学院、环境保护部、科学技术部、以及大专院校、植物园、博物馆、科技馆、民间自然教育机构等全国100余名代表齐聚中科院西双版纳热带植物园，参加科学教育、环境教育研究及实践领域交流的盛会。 

　　在开幕式上，版纳植物园主任陈进首先致欢迎辞。陈进指出科学教育关乎科学家共同体的命运，目前的科学教育存在很多的困惑和争论：谁来教、教什么？传播知识还是方法？科学教育和环境教育是什么样的关系？新媒体环境下的科学教育如何开展？创办罗梭江科学教育论坛，希望搭建一个平台供全国科学教育界携手寻找这些问题的答案。中科院科学传播局科普与出版处处长徐雁龙认为首届罗梭江科学教育论坛是与会代表肩负共同使命的一份开题报告，希望通过论坛探讨科学教育的规律，提供教育方法和工具。环保部宣教中心主任贾峰指出科学教育的价值应在及时应对由于公众认知不足引发的社会问题中体现。科技部政策法规与监督司调研员邱成利介绍了科技部的最新政策以及未来在科技政策上对科学教育创新的鼓励。中科院微生物研究所研究员黄力认为罗梭江科学教育论坛讨论的问题是中国科学的核心问题，科学文化的欠缺依然是制约科学发展的重要因素。北京青少年科技创新学院办公室主任张毅以雏鹰项目、翱翔计划为例阐述了科学与教育协作发展的重要性。在专题讨论环节，四位嘉宾和与会代表就中国科学教育的发展方向和趋势等问题展开了热烈讨论。 

　　美国COSI研究评估中心Joe Heimlich 以“重新定义和改进环境教育：探索21世纪环境教育的含义”为题作特邀大会报告，介绍了在世界范围内人们持续努力地寻求环境教育的统一定义。北美环境教育学会通过“环境教育的总体景观”这个全新的角度阐释了环境教育是如何被看成一门学科和一个领域的。 

　　罗梭江科学教育论坛由中科院科学传播局、科技部政策法规与监督司、中国植物园联盟主办，由版纳植物园承办。2016年8月罗梭江科学教育论坛首次亮相，今后该论坛将定期举办。罗梭江科学教育论坛将成为中国科普领域多学科交流的高质量平台，引领国内科学教育、环境教育的发展方向。 

开幕式现场

专题讨论现场