12月9日，“中科院‘天地生’科学探究活动启动会暨中学生‘紫金’科学探究计划”启动仪式在中科院南京分院举办，标志着中科院南京分院在探索“科教融合”和创新科普新模式方面迈出了重要的一步。南京分院副院长杨桂山，南京师范大学附属中学校长葛军、副校长徐险峰等领导以及双方相关职能部门负责人、指导老师、学生代表等参加了启动会。会议由南京分院科技合作处处长尹睿主持。 
　　会上，南京分院与南京师范大学附属中学就联合实施“中科院‘天地生’科学探究活动”暨启动“中学生‘紫金’”科学探究计划”签署了合作协议。随后，葛军发表了热情洋溢的讲话，他首先对南京分院此次开放一流科研平台，组织一流科研人员指导中学生提前介入科研工作的创举表示感谢，并表示愿意积极配合，共同探索科教融合新模式，促进江苏省新一轮教育改革。 
　　杨桂山在总结讲话中指出，此次南京分院充分发挥分院系统在“天地生”学科领域的独特优势，携手南师附中启动中学生科学探究活动，将中科院的品牌和雄厚的科研平台与高层次人才优势，同南师附中高素质的生源和教学质量相结合，共同探索全新的“科教融合”模式，在培养中学生的科研兴趣和科学素养的同时，普及科学知识，服务于全民科学素质的提高。同时，借助中学生科学探究活动，为中国科学院大学挖掘更多立志从事科学研究的优秀学生，为国家培养更多的科学家打好基础。他对参与本项目的科研人员和学生提出了几点要求：希望参与本项目的科研人员，作为指导老师，要精心设计科研课题，细心指导，合理安排探究内容和方案，让学生们学有所获；希望同学们认真学习，大胆探究，在活动中激发创新灵感，发挥聪明才智，为自己的求学生涯留下精彩的一笔，不辜负学校、家长的期望和导师的悉心指导。最后，他期望中科院与中学携手开展的“中学生科学探究活动”这种创新的科教融合模式，能够通过今天启动会的召开，得到社会的认知和认同，并吸引更多的社会力量参与，协力为中学生提供更多更好的实践平台，共同促进中学生综合素质的全面提高。 
　　“中科院‘天地生’科学探究活动”由中科院设立、南京分院进行试点和示范的一项针对“科教融合”新模式探索项目，旨在通过组织、遴选高中学生走进研究所，在为期一年的时间内，在一线科研人员的指导下，就某一个科学问题进行系统探究，让中学生能获得一次从项目选题、科学实验、撰写论文及论文答辩全过程的科研经历，帮助中学生树立从事科学研究的崇高志向，提升运用知识解决科学问题的能力。 
　　本项目同时也是南京分院全面贯彻中科院“三个面向”、“四个率先”的新时期办院方针，进一步发挥中科院驻江苏科研机构学科领域优势和特色，集中分院系统内优质科技资源和人才队伍，更好的服务青少年科技素质提升，践行“创新为民”宗旨的具体举措。
 
双方领导签署合作协议
 
启动会会场