主要职责
中国科学院贯彻落实党中央关于科技创新的方针政策和决策部署,在履行职责过程中坚持党中央对科技工作的集中统一领导。主要职责是:
一、开展使命导向的自然科学领域基础研究,承担国家重大基础研究、应用基础研究、前沿交叉共性技术研究和引领性颠覆性技术研究任务,打造原始创新策源地。 更多+
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中国科学院是国家科学技术界最高学术机构、国家科学技术思想库,自然科学基础研究与高技术综合研究的国家战略科技力量。
1949年,伴随着新中国的诞生,中国科学院成立。建院70余年来,中国科学院时刻牢记使命,与科学共进,与祖国同行,以国家富强、人民幸福为己任,人才辈出,硕果累累,为我国科技进步、经济社会发展和国家安全作出了不可替代的重要贡献。 更多+
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语音播报
5月31日上午,“六一儿童节前一天,中国科学院武汉植物园迎来了21个会员亲子家庭,参加以“春季的节奏”为主题的会员科普课堂。本次课程是“春的韵律”系列的最后一堂课,由李俊皞老师主讲。课堂由室内总结、户外观察和汇报演出三个部分组成。
在室内李老师总结了“春的韵律”系列课程,把“跳进春天”、“春季鸟之歌”、“找叶子”、“花从哪里来”、“蚯蚓扭一扭”等重点知识进行了回顾,让孩子们了解如何从动植物的角度去诠释“春的韵律”。针对孩子们的兴趣点,李老师详细介绍了蚯蚓的习性,叶子与花的关系等知识。课堂气氛活跃,孩子们还提出了很多关于春天的问题,比如:春天是如何变幻的?春天对动植物有哪些影响等等。李老师都耐心地做出了解释。
在户外孩子们被分为3组,在园区内寻找自己感兴趣的鸟类、花儿、叶子、蚯蚓,观察它们的形态特征,做好观察记录。
回到教室,孩子们兴致勃勃地开始了 “六一”儿童节的汇报演出,表演形式丰富多彩,或朗诵演讲、或载歌载舞、或现场绘画,孩子们沉浸在一片“春季的节奏”里。骆一凡小朋友朗诵的“春芽”,侯予童和黄欣怡两位小朋友演唱的“春天在哪里”获得了家长与孩子们的阵阵掌声。
以“春季的节奏”为主题的科普课堂为孩子们提供了展示自我的平台,不同形式的表演,让参加活动的孩子们,在学植物知识的同时还能充分融入自然之中,激发对自然和生活的热爱。2015年会员科普课堂继“春的韵律”系列之后,将在六月至七月推出“夏的盛典”系列,欢迎会员家庭踊跃参加!

室内总结

认真记录

演唱

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