日前，中科院学部举行“重大学术不端事件的应对机制与管理”研讨会，与会专家进行了热烈讨论。

　　为什么学术不端问题时有发生？

　　清华大学物理系朱邦芬院士认为，戴着人才“帽子”和没戴上“帽子”的，其待遇差别较大；对科研人员重复奖励等诱使一些科研人员快出成果；再加上学术不端行为的风险与“收获”不相称，所以才有一些人对此趋之若鹜。

　　学术不端问题不仅影响了科学的健康发展，也影响了社会对科学研究的信任。对重大学术不端问题，该如何去应对和惩戒？

　　朱邦芬认为，处理学术不端行为首先要区分“学术不端”和“学术不当”。学术不端主要是在计划、完成、评审科研项目或者报告科研成果时，有伪造、篡改、抄袭与剽窃行为，以及欺诈评审等若干新的变种。而学术不当行为是介于负责任的科研行为与学术不端行为之间的“灰色地带”，比如无意的一稿多发、滥用同行评审特权等。

　　“不做区分地去处理，会因打击面大反而让严重的学术不端问题得不到认真处理。”朱邦芬说，“对于严重的学术不端行为，尤其是对影响大的典型案例，要真正做到‘零容忍’。而对于学术不当行为，还是应以教育为主。”

　　学术不端行为的调查应该由谁来做，是否需要建立专门的调查机构？

　　国家自然科学基金委监督委员会副主任何鸣鸿提出，科研人员所在单位应切实履行主体职责。在国家层面，应建立详细的调查学术不端行为的判则和程序要求。同时，主管部门或国家层面不妨建立一个第三方机构，对于突发事件、重点事件以及科研人员所在单位的调查明显存疑的情况，独立开展调查或督促所在单位重新核查。

　　此外，中国科学院学部科学道德建设委员会主任裴钢院士认为，必须考虑如何建立一套公平、透明、具有可操作性的调查处理程序和规则，从而逐渐形成长效机制。

（原载于《人民日报》 2018-12-03 20版）