九天微星教育事业部产品总监李天麒介绍“少年星一号” 摄影：李晋 

九天微星CEO谢涛 摄影：李晋 

“少年星一号”组装模型 摄影：李晋 

九天微星产品展台 摄影：李晋 

　　2018年2月2日，中国首颗教育共享卫星“少年星一号”搭载长征二号丁运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。完成在轨测试后，“少年星一号”将面向建有卫星测控分站的中小学校和教育机构开放卫星通信资源，服务于中国中小学生航天科普教育。

　　“少年星一号”是一颗立方体纳卫星，由中国科学院西安光学精密机械研究所投资项目“九天微星”负责整体研制和检测，卫星长宽各10厘米、高34厘米，重3千克，主要功能是无线电存储及转发，并进行空间成像试验等。

　　“少年星一号”是“中国少年微星计划”的重要成果，该计划由中国宋庆龄基金会、中国科学技术协会和中国教育学会联合发起。自2016年4月启动以来，“少年星”共吸引10多万名中国中小学生参与卫星功能的创意设计。在学生天马行空的创意想象中，“少年星一号”最终遴选确定了目标构架。

　　九天微星创始人兼CEO谢涛介绍：“孩子们提出是否用卫星与外星球联系，还想在卫星上种个豆子，是否可以帮助非洲的孩子寻找水源，是否可以实现全球的wifi和万物互联，但是因为我们的卫星体积质量和功耗比较小，通过对可实现创意进行归类，最终采用比如给地球拍照，给月亮拍照，无线电的全球链接，通过这些目标研制了这颗卫星。”

　　在轨运行之后，建有卫星测控分站的中小学校和教育机构都可以使用“少年星一号”的数据和功能，将为中小学生提供测控真实卫星的体验，创造出全新的航天科普教育场景。

　　九天微星教育事业部产品总监李天麒介绍说：“目前，测控站分为主站和分站，少年星主站位于中国宋庆龄青少年科技文化交流中心，通过主站，大家可以看到在卫星飞控大厅看到的画面，包含卫星的基本姿态信息、轨道信息、预测图等。除测控主站外，我们还建设了包括海南文昌中学、郑州四中、北京永泰小学和北京五十七中在内的十余个校园测控分站。”

　　九天微星CTO兼卫星总体设计师刘丽坤博士表示，“少年星一号”作为中国首颗“教育共享卫星”，源于10多万名中小学生的创意和梦想，从设计之初就确定了普惠开放标准，使之成为真正属于少年的卫星。

　　刘丽坤说：“‘少年星一号’一直是开放的，包括卫星本身研制过程。有不少学生过来学习和体验，直接参与我们整个研制过程。以后九天微星还可以为学生搭载 专门的试验舱，放到卫星上做一些在轨的小试验，学生也可以持续参与。”

　　目前，基于“少年星”研制与测控的中小学航天科普课程体系初步建立，立方星套件已更新至第四代，并通过测控站实现技术转化和共享。谢涛介绍说，该星凭借创新性的构想获得了国际同行的认可，并先后与意大利、荷兰、挪威、美国实现产品的出口合作。

　　谢涛称：“我们在卫星研制过程中与欧洲等国外公司有一些合作，包括美籍华人宇航员焦立忠和很多国外的同行看到我们的航天教育产品都很惊叹，没想到中国能把航天的STEAM教育做这么生动活泼和系统化，我们也跟欧洲一些公司进行合作实现了产品的出口。”

　　谢涛所说STEAM教育指的是集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合教育。随着“少年星一号”计划的顺利实施，“航天与太空+STEAM”教育解决方案已经开始走进校园，谢涛表示，后续将会进一步完善分站建设，开启属于孩子们的未知世界：“我们会持续根据教学反馈，(将教育方案)进一步改善达到3.0和4.0，增加更多的趣味性， 2018年年底之前，我们争取达到100家地面分站的建设，同时我们会发更多的卫星，给这些分站提供天地互联互通，给更多孩子提供自己动手参与制造并操控卫星的机会，激发孩子对未知世界的探索。”