“2011年日本发生9.0级地震引发核泄漏事故，中国竟然掀起了一场令人咋舌的抢购食盐风波。”在3月9日举行的全国政协十二届三次会议第二次全体会议上，中国科协副主席秦大河委员表示，这类现象反映出的实质问题是我国公民科学素质有待提高。

　　2005年我国公民具备基本科学素质的比例只有1.6%，2010年达到了3.27%，预计2015年将超过5%。“但是，这个水平仅相当于发达国家20世纪80年代末的水平。”

　　“据中国科普研究所预测，到2020年我国公民具备基本科学素质的比例应超过10%。”秦大河认为，全民科学素质需要有一个跨越提升，才能有效支撑创新型科技人力资源的产出。

　　针对提高全民科学素质重要、紧迫和艰难，秦大河提出，应将我国公民具备基本科学素质的比例到2020年超过10%的指标纳入“十三五”国家国民经济和社会发展的总体规划，“全民科学素质纲要实施工作情况和公民科学素质建设目标的完成情况要纳入对有关部门和地方政府的业绩考核中。”

　　“要将公民科学素质建设纳入国家全民教育体系，加大面向青少年的科普力度，加大义务教育阶段科学教育的比重，把科学素质测试列入升学和选拔人才的考核内容。”秦大河还建议加大资源倾斜，创新农村及边远地区的科普方式，建立稳定增长的科普财政投入机制。

　　秦大河强调，要继续加大对科普专项经费的财政投入；推动在国家重大科技计划项目中增加科普任务，明确规定要有一定比例的经费用于科普；引导和鼓励社会资金投入科普事业，形成多元化的科普投入机制。

　　“充分运用先进信息技术，丰富科普内容，创新表达形式，通过多种网络便捷传播，满足公众的个性化需求。”秦大河对科普信息化建设提出了建议。

（原载于《科技日报》 2015-03-10 04版）