4月15日至16日，中国科学院“科学传播研究会”（筹）科普业务研究组工作研讨会在深圳召开，科普业务研究组成员、中科院各分院代表、深圳市科学教育相关部门代表、中科院深圳先进技术研究院及中科先进院实验学校代表等30余人参加会议。

　　研讨会围绕贯彻落实“高端科研资源科普化”和“科学与中国”科学教育两大战略计划，研讨了2019年至2020年中科院科普工作，各分院和科普联盟如何结合地域间优势，更好地开展科普工作，着重探讨“科学与教育融合”有效途径及管理模式。

　　深圳先进院党委书记、研究组组长杨建华表示，科学教育作为科普工作的重要组成，对全面完善科研工作有重要意义。希望通过此次会议，加强各单位在科学教育方面的资源共享与协作，不仅能为地方服务，也能形成区域间的科普工作联动机制，为粤港澳大湾区乃至全国的科学教育工作贡献力量，打造具有中科院特色的科学教育体系与模式。

　　北京教育科学研究院教育创新研究推广中心主任张毅等围绕科普工作、科教融合等内容作专题报告。部分科普业务研究组成员、分院代表等分享了各自在科学教育、科普活动中的做法与经验。深圳先进院博士课堂代表马寅仲作了题为“以‘博士课堂’为例探索科学教育”的主题分享。

　　15日下午，与会人员参观了中科先进院实验学校，并观摩了初中小学博士课堂示范课。深圳市南山区政协副主席、区教育局局长刘根平作了题为“创新教育引领科学与教育融合——南山区中小学创新教育的探索与实践”的主题报告，与会人员就“新形势下如何开展2019年至2020年中科院科普工作”“如何‘下沉’做好科学教育”等问题进行讨论交流。深圳市科学技术协会科普部副部长陈志远分享了深圳科普立法以及科普学分制进展情况。

　　研究组副组长、长春分院分党组副书记李冰表示，此次会议对推进中科院的科学传播、科普工作，尤其是科学教育研究工作，提出了有益的理论思考，为研究组2019年的工作带来启示，对推动中科院各单位的科学教育工作提出了有意义的指导意见。研究会要继续坚持高端引领、有特色、成体系的定位，坚守举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，做科学教育的实践者、践行者、引领者。

　　16日上午，与会人员到访深圳先进院参观精密工程实验室、智能仿生研究中心、中科创科学院、合成生物学研究所（筹），听取相关科研人员对研究成果的介绍，并进行交流探讨。

会议现场

参观深圳先进院