我自己有这样几个体会，第一，一切的记忆都是活的，记忆的本质是人对生活信号的一种输入，人最大的缺点是什么，最大的误区是什么呢，就是把符号的记忆当成记忆的主体，实际上是对生活的记忆。什么叫符号的记忆呢，比如说我们读外文，扩音器，麦克风这都是符号，但是麦克风就是这个东西，这个东西是活的，有无线的，有有线的，有话筒和音箱，这是活的东西。我们说电脑，或者是电子计算机，计算器，这也是符号对符号，但是真正的电脑是一个活的东西，有形象，开机或者关机的时候，或者运作的时候有声音，是多媒体的，是一个活的东西。

我很遗憾这一辈子有许多语言没有学好，但是我都是在生活当中学的，我在新疆16年，外国人经常问我新疆16年里干什么了，我说我是维吾尔语的博士后，我三年预科，五年本科，两年硕士，两年博士，三年博士后。因为新疆维吾尔语学起来很有味道，属于阿尔泰语系。是突厥语族，属于粘合语，语法的成分是靠在词尾加附加成分，汉藏是靠加词根。阿尔泰语系是粘着语，最多的时候一个动词可以加八到九个词，有主动态，被动态。维吾尔语里面有小舌音，这对以后学法语和德育非常有好处。法国人或者是德国人都是发小舌音，到了西班牙和俄罗斯要发卷舌音，我的舌头就不行，发不好卷舌音，但是他们告诉我说列宁也一直发不好卷舌音。

所以说没有比学语言更有趣的事情了，再举个例子，什么叫活的记忆，学外语困难之一就是怎么辨别菜单，因为那上面的东西太稀奇古怪了，我吃过天使的头发，其实就是龙须面。什么叫螃蟹，有一次去阿拉斯加吃王蟹，那个太大了，我吃一半剩一半，当一切的语言都变成了活的东西的时候，就好记了，怎么不好记了。