中科院昆明分院及在滇研究所是云南省第一批学习实践活动单位。在中科院党组和云南省委的领导下，在云南省学习实践活动第18指导检查组的指导下，昆明分院党组和所属单位党委自学习活动开展以来，坚决贯彻中央和上级党组织的要求，紧密结合实际，扎实开展学习实践活动，取得了明显成效。

一、紧扣主题、精心组织，学习实践活动第一阶段工作成效明显

在第一阶段工作中，昆明分院党组紧密结合自身实际，科学处理工学矛盾，扎实推进各项工作，实现了准备充分、领导有力、特色鲜明、稳步推进、开局良好，达到了预期目标。归纳起来，主要有六个特点：

一是组织领导有力。成立了以分院党组书记李磊同志任组长、党组副书记郗建勋同志任副组长、各单位党委书记为成员的分院学习实践活动领导小组，负责对昆明分院系统学习实践活动的统一组织领导；领导小组下设办公室，负责学习实践活动的日常事务。做到有组织领导、有工作机构、有办事人员，为学习实践活动的深入开展提供了坚强的组织保证。

二是准备工作扎实。云南省委学习实践活动动员大会结束之后，昆明分院党组便及时召集班子成员、各单位党委书记、党办和组织人事部门负责人开会，认真传达学习党中央、省委学习实践活动动员大会精神，结合本系统实际，就如何深入开展学习实践活动进行了研究部署，制定了《中共中国科学院昆明分院党组关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和《中国科学院昆明分院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。

三是思想发动充分。2008年10月13日，昆明分院系统召开深入学习实践科学发展观活动视频动员大会，分院系统党员、干部、离退休人员以及部分非中共党员干部参会。分院党组书记李磊对本系统学习实践活动进行了深入思想发动和统一工作部署，4个研究所党委主要负责同志作了表态发言。

四是学习效果明显。结合工作实际，按照学习计划，以党员集中学习、党组理论中心组学习、党支部书记培训、支部集中学习、网上学习交流、印发必学篇目自学等多种形式，组织党员、干部认真学习中央规定的三本书以及中央、省委领导同志的重要讲话精神。在学习实践活动中，昆明分院开辟“网络学习专栏”，调动党员、干部学习热情，云南省委学习实践活动领导小组对该做法给予高度肯定。2008年11月23日，在云南省委召开的学习实践活动转段动员会上，昆明分院的做法得到省委的表扬。

五是查找问题准确。在第一阶段工作中，昆明分院党组紧紧围绕云南省委提出的阻碍云南科学发展10个方面的突出问题，联系本单位、本系统实际，坚持边学边改，边查边改，找准了“领导班子和人才队伍建设需进一步加强、知识创新工程和院地合作需进一步推进、科技扶贫领域的自身优势需进一步发挥”等影响和制约分院系统单位科学发展的突出重点问题。

六是调研成果丰硕。分院党组紧扣自身工作实际和单位发展要求，结合云南省情，确定了“人才队伍建设”、“云南贫困山区农村发展”、“党建工作”等调研课题，并确定具体责任人。自2008年11月上旬以来，分院党组班子成员亲率调研组，深入基层、深入群众、深入一线展开调查研究，进一步查找在改革发展、科技服务、体制机制等方面影响和制约分院科学发展、和谐发展的突出问题，了解掌握了新情况、新矛盾和新问题，并在调研的基础上形成了《昆明分院系统人才队伍建设综合调研材料》、《对进一步推进云南贫困山区农村发展工作的认识与思考》和《科学院科研院所党建工作现状分析与思考》等 3篇调研报告。

二、明确目标、抓住关键，扎实抓好分析检查阶段的各项工作

分析检查阶段是学习实践活动承前启后、不断深入的重要阶段，是把认识成果转化成为实践成果的关键阶段。昆明分院抓住领导班子专题民主生活会、形成高质量分析检查报告、组织群众测评三个关键环节，扎实做好分析检查阶段的各项工作。

一是围绕主题，开好领导班子专题民主生活会。昆明分院党组为了确保专题民主生活会的质量，认真组织做好会前准备工作，2008年12月4日至12月17日通过发放征求意见表、召开座谈会、设置意见箱等多种方式广泛征求所属单位、分院机关广大职工及离退休人员意见和建议。此外，召开了分院在职党员、干部座谈会和离退休党员干部座谈会，广泛听取了参会同志对昆明分院党组的意见，经梳理汇总提炼出影响和制约分院科学发展的突出问题，在开展谈心活动的基础上，分院党组领导班子成员认真准备并撰写个人发言材料，顺利召开领导班子专题民主生活会。

二是注重质量，认真撰写领导班子分析检查报告。在征求意见、召开专题民主生活会和党员组织生活会的基础上，形成了分院领导班子分析检查报告（征求意见稿）。12月26日—31日，昆明分院党组于举行了领导班子分析检查报告群众评议活动，经过群众评议，形成了一份群众认可、党员满意、切实可行的领导班子分析检查报告。

三、突出实践特色、狠抓整改落实

2009年1月15日，通过第一阶段的学习调研、第二阶段的分析检查，顺利转入整改落实阶段，分院党组在接下来的整改阶段针对存在的问题边学边改，面对云南地方需求，以学习实践促进问题解决，以解决问题推动工作落实，把学习实践活动继续推向深入。

一是制定整改方案。针对群众反映比较集中的意见和查找出来的突出问题，在深入研究分析检查报告的基础上，制定整改方案，明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任。整改方案制定后，采取适当方式公布，作出公开承诺。制定整改方案要充分走群众路线，使整改方案充分体现民意。

二是集中解决突出问题。集中解决突出问题要量力而行、尽力而为，针对分院在学习、工作、作风三个方面存在的主要问题，选准突破口和切入点，抓住那些既事关大局又有可能经过努力近期解决的问题，分清活动期间立即解决的问题和一两年内解决的问题。坚持上下互动、左右联动，形成解决问题的合力。围绕分院的职能职责，集中力量着力解决影响和制约科学发展的突出问题，切实办好群众迫切希望解决的实事。