扬子晚报记者灾区目击一场特殊的“放飞”游戏；专家预计心理受灾群众将超过50万

汶川地震后，受灾群众的悲惨遭遇令不少人潸然泪下，加强对受灾群众，尤其是儿童进行心理创伤干预，已日渐受到重视。中科院心理所所长张侃预计，本次汶川地震中直接和间接受到心理伤害的群众及救灾人员将不少于50万人，有些人会留下长期的心理问题，因此中科院心理所已经制定了5年的研究计划。

同时，中科院心理所还希望能在受灾地区建立灾害心理干预基地，组织培训当地专业人才为灾后重建提供长期心理援助。

“同学们让我们一起来放飞手中的纸飞机。”昨(20)天，在新老师的带领下，105位来自受灾严重地区的同学们，将手中小小的纸飞机高高地抛向蓝天。然而很多人并不知道，这个看似普通的“放飞”游戏，其实是在给这些在灾难中失去亲人的孩子们做心理治疗。

这里的孩子不太爱说话

13岁的周宏伟，昨天刚刚从绵竹被外婆带到成都，入住设在当地的成都西体奥林匹克体育中心，当时地震发生的时候，他亲眼目睹了学校倒塌、同学被埋的情景，直到今天回忆起地震时发生的景象，他至今还是很害怕。

记者昨天见到他时，他正坐在前天刚刚在设置点开学的教室里，看着身边的同学在打闹。记者问他为什么不去玩，小周摇摇头，好不容易从嘴巴里面蹦出了三个字“不想玩。”

同样在教室里没有去玩的还有上五年级的李屹凯，据带他来到这个安置点的父亲介绍说，儿子原来是在家乡映秀小学上学的，地震发生时，儿子幸存了，但是同在学校任老师的妻子却为救其他学生，至今都下落不明。“现在儿子就是不愿说话，有时候三四个小时不说一句话，可能是被地震吓着了吧!”小李的父亲这样解释儿子近期的反常现象，虽然有些着急，但是他也不知道该怎么办。

“和别的孩子不同，这些孩子有时候会突然很沉默!”看着这些从灾区来的孩子们，来自上海林紫咨询中心的王怀齐老师表示，这些经历过地震事件的小孩急需心理治疗。因为从孩子的心理发展水平和阶段来说，他们不会像成人那样，直接地用语言去表达他内心的感受，但是如果不让这种痛苦的经历释放出来，那么这种情绪就会十分危险。