在学习实践科学发展观活动中，中科院声学所党委根据中央和中科院党组的要求，结合声学所党建工作实际，提出了“抓三点，促三先，建三制”的工作思路，指导学习实践活动的开展，使学习实践科学发展观活动得到扎实推进。

抓重点、难点和时间节点，解决主要矛盾，全面推进工作

根据中央要求，学习实践活动参加范围为全所党员，重点是所局级领导班子和处级以上党员领导干部。声学所对处级以上党员干部的范围明确为担任所长助理、机关职能部门正副处长、研究部正副主任、研究室正副主任的党员，对他们参加学习实践活动提出了更高要求。

声学所经初步分析，认为在活动起步阶段，主要有两个难点，一是如何使广大党员尽快把思想统一到中央精神上来，积极投入到学习实践活动中去；二是时届岁末年初，科研工作繁忙，如何协调好学习实践活动与科研工作的关系，做到“两不误，两促进”。针对第一个难点，声学所注重在加强思想发动，营造活动氛围上下功夫，精心组织召开了全所动员大会，开办了学习实践活动专题网站，创建了学习实践活动简报和宣传橱窗。对于第二个难点，则在创新学习活动方式上下功夫，在学习时间安排上不提硬性要求，而是要求每个党员在第一阶段撰写一篇学习心得，同时，开展科学发展观答题和竞赛活动，督促党员掌握应知应会知识。

为了确保学习实践活动按中央和院党组确定的三个阶段、十一个环节的要求顺利推进，抓住活动时间节点显得尤为重要。对第一阶段要开展的活动，无论是全所培训、专题调研，还是答卷活动、解放思想大讨论，都有明确的时间节点要求。在确定时间节点时，注意保持一定程度的弹性，做好活动的统筹协调，防止在某一时间段的活动，特别是全所性的活动过于集中。

领导率先、工作小组领先、支部争先，注重发挥其作用

声学所强调，在学习实践活动中，领导干部要发挥表率作用，带头学习，带头调查研究，带头分析检查，带头整改落实。学习实践活动领导小组成员至少要撰写两篇学习体会，这是对领导干部发挥表率作用的具体要求之一。

声学所对负责学习实践活动具体组织实施的工作小组也提出了明确要求，在学习实践活动一定要树立领先意识，即在工作中要有提前量和预见性，在开展好前一阶段工作时，就要开始认真谋划下一阶段的工作，以促进整个学习实践的顺利推进。

通过活动引导和提出明确要求，注意鼓励支部在学习实践活动中树立争先意识，形成“比学赶帮超”的局面。学习实践活动情况将作为主要内容纳入支部年度工作考核。在学习调研阶段，计划开展学习实践科学发展观答卷和竞赛活动，并及时对支部开展的活动进行宣传报道。

建立责任制、联系制、例会制，为学习实践活动的顺利推进提供保障

按照院党组的要求和京区党委的指导意见，声学所首先及时确立了责任制。所党委负责全所学习实践活动的组织和领导。该所党政领导亲自担任了学习实践活动责任人。在支部层面上，要求支部书记担负起推进所在支部开展学习实践活动的职责，支委成员作好分工，有专人负责活动的组织协调，以及做好思想发动和宣传报道工作。

在党委委员联系支部制度的基础上，声学所又根据此次学习实践活动的特点，建立了学习实践活动领导小组成员联系支部的制度。每位成员分别联系两个支部，参加支部活动，加强对支部工作的督促和指导。

声学所在学习实践活动中明确了召开例会的制度，包括领导小组例会制，工作小组例会制和支部书记例会制三个层面。在转阶段环节，都要召开相应的例会，总结前一阶段的工作，对下一阶段的工作进行安排部署。例会制的建立，加强了组织落实环节，推进了学习实践活动的制度化和规范化。

在所党委的精心组织和周密安排下，目前声学所学习实践科学发展观活动正在有序推进。在所级层面，先后组织召开了学习实践科学发展观动员大会、学习实践科学发展观专题报告会、领导小组学习扩大会、工作小组会、支部书记会，确定了“加强研究所创新能力建设”等五个调研专题并正在组织开展相应的调研工作，开展了“我为声学所发展建一言”活动，开办了声学所学习实践活动专题网站，创办了工作简报，科学发展观知识答卷和竞赛活动正在积极筹备中。在支部层面，上交了学习实践活动计划，召开了支部动员会议，组织了多种形式的学习活动，学习实践活动全面铺开。