11月5日上午，空间中心党委中心组成员集中深入学习科学发展观，第三协作片组织员朱志良书记出席了会议，同时中心各研究室与支撑部门的负责人也参加了学习会议，党委书记李永海主持会议。

会前，大家认真自学了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《科学发展观学习读本》，中心领导班子还认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。会上，大家首先通读了胡锦涛总书记在9月19日全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的重要讲话。之后，大家结合自身实际踊跃交流了学习体会。

首先，吴季主任谈到，党中央做出全党开展深入学习实践科学发展观活动的决定是十分英明的，作为中国科技发展的国家队，中国科学院的各个研究机构的领导班子和党员研究骨干，更应该切实结合实际，认真思量中国科技发展的问题，将我们的工作提升到一个新的高度。在学习科学发展观的时候，首先要解放思想，特别是研究所的领导班子和研究骨干，必须承担起发展中国特色的科技体制的重担，建立起为中国争夺科技领域里那块金牌的强烈责任感和自信心。第二，空间中心的发展目标是要通过10年-15年的努力，使空间中心成为如国际著名的空间研究机构。空间中心三期创新方案中提出了一个新的愿景：让中国的空间科学研究和探测成果，成为人类探索太空的里程碑。要实现这样一个愿景，中心的支撑点有两个，一个是人才，一个是工具。在人才方面，我们首先要做的是解放思想，放弃跟踪的想法，努力创新，用新的思路和视角看到我们面临的科技问题；工具就是常说的能力建设问题，要把能力建设问题与科技创新一同考虑，揉和在一起考虑，二者是是相互支持和互为条件的，缺一不可，缺少哪一个方面就不是一流的工作了。第三，体制机制与实现创新目标的关系，以及对从事管理的人的管理问题。要根据我们自己的特点和情况，创造出一些管理上的新体制和新机制，促进研究单元进一步解放思想、提升创新能力。同时，对从事管理的人的管理也是体制机制方面应该考虑的一个非常重要的方面，不然再好的机制也没有人来落实和执行，达不到效果。

党委书记李永海则主要围绕以人为本方面阐述了自己的体会，他认为，从空间中心的宗旨来说，其存在和发展的出发点和落脚点归根结底都是为了最广大人民的根本利益。创新为民、发展为民是我们在科技工作中的原动力。我们从事的空间科学与应用研究的目的是和平利用空间，为国家的富强和人民的富裕服务。通过深入学习实践科学发展观，面向国家战略需求，面向世界科技前沿，自主创新，发展我国的空间科学与技术，全面、协调和可持续发展，以“实现跨越发展，建设国际著名空间科学研究机构”为实践载体，根据国际国内科技发展的现状与前瞻，实事求是地规划好我们的发展战略目标、完善和建立促进实现发展战略目标的体制机制，出色地完成承担的具体的任务，做好我们的工作，是我们中心广大党员、干部和职工落实以人为本科学发展观的实际行动。第二，作为党的基层组织和党员领导干部，为官一方，必须始终坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的最高标准，作为贯彻落实科学发展观的根本出发点和落脚点。作为空间中心的领导班子，最直接的就是着力解决中心的广大职工最关心、最直接、最现实的人的全面发展和利益问题，关心职工的工作和生活，切实保障依法享有各项权益，维护公平正义，关心人的价值、权益和自由，关注发展潜能和幸福指数，体现社会主义的人文关怀，促进人的全面发展。关心职工的工作、生活和人的全面发展会促进空间中心的发展，空间中心的发展又将促进人的全面发展和提高职工的利益。因此，我们必须把人放在核心的位置，从职工的工作、生活和全面发展上给以充分重视。比如，首先关注他们的发展潜能，培养和发挥他们的科研能力，关心他们的成长，这里主要是指树立正确的世界观，关心他们的衣食住行等等。作为在机关工作的党员领导干部，更要树立为科研和广大职工服务的意识，管理流程和规章制度以及履行职能都要从职工的全面发展和利益出发。第三，科学人才观是科学发展观的重要组成部分，是做好人才工作的重要前提。以人为本，科学发展，人才的作用至关重要。树立科学人才观，对于我们建设国际知名研究机构具有重大的现实意义和深远的历史意义，没有一流的人才就不可能建设一流的国际研究机构。我们要以科学人才观的要求确立新的人才标准，就是要在坚持德才兼备的原则下，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的重要标准，不唯学历，不唯职称，不唯身份，做到不拘一格选人才。形成富有生机与活力、有利于优秀人才脱颖而出的选人用人制度，特别是在科技发展中起着至关重要作用的领军人才；要立足于培养人才为主，引进人才为辅，引进人才仅对于急需的学科领军人才或专门人才；要在实际科研工作和培养中发现人才并委以重任，给与充分的信任，同时要大力支持和扶持，使之在实践中不断地充实提高，逐渐成为科研骨干和学科带头人甚至成为领军人才；要加强培训和学术交流，不断更新知识，探索未知，自主创新；要树立良好的文化和学术氛围，恪守科研道德，加强团队合作，发扬两弹一星和载人航天精神；要建立有效的激励机制，包括精神层面和物质层面的激励。对于承担重大科研任务、在学术或技术工作中有重大成果，在科研工作中获突出贡献的，要宣传他们的事迹，给与荣誉，同时要给与绩效倾斜激励。

王赤副主任也结合目前进行的调研谈了学习体会，他认为，科学发展观是总结了三十年来我国改革开放和现代化建设的成功经验，吸取世界上其他国家在发展进程中的经验教训，重视经济和社会全面协调发展，不断丰富发展内涵、创新发展理念、开拓发展思路、破解发展难题而提出的。我国目前的发展动力来源于经济体制改革，实现经济增长的方式总体上还表现为“高投入、高消耗、高排放、难循环、低效率”，这样的发展模式不能实现可持续发展，不能满足实现人的全面发展的本质要求。今后，我国将进入知识经济期，实现经济增长的方式应该是“高科技、低消耗、重循环、高效率”，而科学技术应该成为实现经济社会发展模式改型的主要力量。我国科技进步与创新面临着新的机遇和挑战，作为科研单位，更加深感历史的责任和肩上的重担。中科院新时期办院方针中的两个面向：面向国家战略需求、面向世界科技前沿，为我们的科研工作指出了明确的方向。我们科研人员应该把自己研究兴趣与国家的经济社会建设密切结合起来，坚持“有所为有所不为”，选择事关我国经济社会发展、国家安全、人民生命健康和生态环境全局的若干领域，重点发展，重点突破，拥有一批自主知识产权，提高基础科学和前沿技术研究的综合能力，增强自主创新能力；优化整合技术创新资源，增强集成创新能力；加强技术引进与消化吸收，增强再创新能力；培养和造就一批德才兼备、国际一流的科技创新人才，建设一支高素质的创新队伍；形成能够极大提高创新能力和创新效率的体制机制，最大限度的激发科研人员的创新激情和活力。

其他研究室负责人也谈到，开展深入学习实践科学发展观是很重要很及时的，能够促进大家反思研究所和自身存在的问题，共同研讨解决途径。研究室要深入思考以人为本的问题，这不仅是口号，同时还应该建成一种观念、理念，要将其作为思想深处的认识。要将以人为本的思路贯彻到工作中去，在研究室内提倡“快乐工作”，以人为本落实到研究室，更多的是如何在执行过程中更好多落实、充分体现其核心意义。对于全面可持续发展，要全面协调科研工作的各个领域，避免重复研究，充分融合，协调发展，营造团结向上的团队精神，促进空间科学的进步。大家还认为，学习实践科学发展观活动，学习是基础，实践才是目的，希望通过这次活动，能够提高自身能力，促进研究室的发展。

最后，朱志良书记也谈了自己的感想，他认为参加这次的党委中心组学习很有收获，大家准备充分，发言热烈，特别是吴季主任和王赤副主任的谈话尤为深刻，思考有深度，涉及面广。通过这次学习，交流各自的学习体会，大家进一步明确了学习实践科学发展观的意义和目标。他还谈到，科学发展观是在当前国际、国内、党内形势下提出的，是新时期新发展的理论，是总结了全党正反两方面对经验总结出来到，越学习越觉得深刻，希望党委中心组成员能够通过学习再不断加深认识，学好、学深、学透，达到中央的要求。同时，按照实践第一的要求，我们要用实践检验理论。这次学习实践活动突出在实践上，学习的效果要靠大家共同努力来实践。还要紧密结合实际。这次学习中，已经有部分领导班子同志开始调研，希望今后进一步深入调研，查找问题，明确解决方法。

这次党委中心组的学习，是我中心深入学习实践科学发展观活动第一阶段的重要活动，对于中心全体党员深入学习实践科学发展观做了一个带头，同时，通过邀请部分研究室和支撑部门负责人参加会议，也为深入调研活动奠定了扎实基础，能够更加全面了解中心各部门发展现状，准确查找存在问题，共同协商解决途径起到重要作用。