10月31日，中国科学院白春礼常务副院长一行到数学院进行调研，就深入学习实践科学发展观、推进科教结合与中科院数学院院所领导、研究生工作负责人进行了座谈并发表重要讲话。中科院副秘书长王恩哥、人事教育局局长李和风、基础局局长李定、办公厅副主任蔡榕等陪同调研。中科院数学院院长、中科院院士郭雷作了工作汇报，中科院研究生院副院长苏刚作了补充汇报。调研座谈会由数学院党委书记王跃飞主持。

    白春礼在座谈会上的讲话中指出，在当今复杂多变、充满竞争的国际环境下，我们如何按照科学发展观的要求，实现经济、社会的协调可持续发展，在很大的程度上取决于我们能不能培养、造就、凝聚一大批高素质的科技人才。他高度评价了中科院研究生院数学学院的各项工作，认为四所一系、数学学院的教育平台，是对院党组提出的“三统一、四结合”教育模式的进一步落实和创造性地发挥，也是“全院办校，所系结合”教育模式的新机制、新探索。

    白春礼认为，数学学院、四所一系的教育平台有五方面的优越性：第一，有利于完善两段式教学模式，规范研究生培养。科技与教育相结合的培养方式，符合教育发展规律，也符合在中科院这样一个国家科研机构培养创新人才，培养研究生的规律。第二，能够充分发挥数学与系统科学研究院在科研创新、人才培养方面的基础性作用，与研究生院实现优势互补、紧密结合、持续发展、合作双赢，实现高水平科研和高水平教育的一体化。第三，有利于教育体制的创新，优化教育布局，使之与研究院的科研布局相互适应，相互协调，相互促进，也符合国家高等教育制度的标准和要求。第四，有利于充分利用研究生院的教育资源，也有利于为研究生院提供教学和支撑服务；有利于加强基础科学的教学，建设特色课程和精品教材，建设专兼职结合的一流的教师队伍。第五，实现了数学学科的“全程设计、分段实施、学以致用、贯穿到底”的教育模式，也为我们在新形势下科学院的研究生教育开辟了一条新路。他还对数学学院的工作提出了进一步的建议和希望。

    郭雷在汇报中简要介绍了近年来数学院科研工作进展，介绍了近期的一些代表性成果，并对数学院竞争力和影响力进行了分析。他着重介绍了数学院科教结合，“在科研中促进学生培养，在培养中推动科研创新”的一些新举措和新进展。介绍了数学院在“四所一系”和研究生院数学学院的研究生培养平台上采取的一系列措施，在招生、课程建设、教学管理、联合培养、学位管理等各个环节进行的积极探索和创新，以及在人才培养和学科评估中取得的各项成绩。

    苏刚补充介绍了数学学院在研究生课程一体化、学生的国际交流等方面的具体工作。数学学院常务副院长郭田德和数学院人教处邵欣处长作为一线的管理人员，汇报了研究生培养一些具体工作的进展和存在的问题。

    会议围绕学习实践科学发展观，推进科教结合这一主题展开了深入的讨论。李和风强调要在研究生培养的宏观管理体制、管理模式上要有更深入的探讨和创新；李定建议可借鉴当年中国科学技术大学创办数学系的经验，进一步办好数学学院；蔡榕建议在研究生教育工作中更加充分利用信息化工具。

    王跃飞表示将认真落实白春礼常务副院长的指示，大力推动科教结合，力争产生促进国家创新体系建设研究成果，并培养出具有高尚品性、创新精神、实践能力等综合素质的优秀创新人才。