作为河南科技大学的党委书记，夏林代表对高校科研如何更好地服务于国家经济建设这个问题一直十分关心。他认为，就整体而言，目前我国高校的科研工作还远未做到与经济建设的紧密结合，脱离企业需要和市场需求的现象还很普遍。概括来说，存在着四种隔离。
　　目标隔离：目前我国高校的科研体系、课题研究基本上是以专业为主线组织研究开发，与企业所需要的以产品为主线的技术需求存在着较大的距离和偏差。研发体系中以成果、知识为导向，而不是以商品、市场为导向。
　　人员隔离：高校与企业的研发人员分属不同的法人单位，形成各自独立的科研梯队，即使是相同或相关的科研项目，也很难进行真正的联合。
　　经费隔离：我国研究开发经费的控制主体是政府，企业和高校的技改和攻关项目的经费大都来自不同的政府部门，各自独立使用，很难进行整合。
　　成果隔离：由于高校游离于企业之外，来自企业的科研任务少，成果转化难，共性技术、战略性高技术、关键技术创新不够。相当多的科技成果在实验室诞生后，只是在各种级别的鉴定会上作展品。
　　夏林代表认为，上述种种“隔离”，从根本上讲是体制上的隔离。我国全面建设小康社会，必须走新型工业化的道路，必须在促进高校和企业产学研一体化方面下大力气。
　　为此，夏林代表建议：各级政府要构建高层次的产学研组织管理体系，完善产学研合作的财税政策，建立多层次、多渠道投入机制，解决经费隔离问题；把开展产学研结合的情况、实效，列为国有企业法人“任期目标责任制”的重要考核内容；推进大学与企业联体，采取联办研究院、合作建立“企业博士后工作站”等方式促成资源共享，解决上述的目标隔离、人员隔离与成果隔离等问题，为产学研紧密结合创造条件。