2005年，以国家科技基础条件平台“中国数字科技馆”项目为先导的国家科普资源共享工程进入可行性研究阶段，各部门和高等院校都将积极开展科普资源的建设与网络共享。我院作为国立科研机构、科技信息的主要策源地和科普工作的生力军，为继续保持整体优势持续发挥骨干作用，委托网络中心网络科普业务团队代表科学院参加“中国数字科技馆”项目的可行性研究工作，推动项目于2005年底成功立项。项目启动之后，网络中心作为项目组织实施和资源建设的主要参加单位，负责组织院属单位积极参加项目建设，并同时承担了中国数字科技馆标准规范建设子项目和体验馆建设子项目，在中国科协的领导下，协同教育部，参与国家层面的网络科普资源集成与新型应用的开发工作。
通过积极组织申报，院属单位共承担建设了6个系统传播科学知识、细致阐述科学原理的虚拟博物馆、11个及时传递科研进展的科普专栏、17个引导公众参与科学实践的科学体验区，目前已全部上网服务。这些网络科普内容以科学内涵为基础，利用网络多媒体技术和虚拟现实技术，通过多种形式展示科学知识，为用户提供更加真实的虚拟环境，部分应用在国内具有示范作用。其中，大熊猫探秘体验区利用网络直播技术和流媒体技术建立了一个方便易得的科学观察环境，用户只需使用鼠标点击和拖拽浏览器上的控制按钮，就能实时观测远在卧龙自然保护区的大熊猫，体验区相关背景、提示、指导信息丰富细致，初次体验的用户也能轻松参与；为记录与分享观察结果提供条件，为深入研究提供可能。被《科学时报》誉为科普现在时，受到国内同行的赞誉。
中国数字科技馆博览馆二级子项目（17个）
| 主题 |
承担单位 |
|
虚拟博物馆 |
| 植物 |
武汉植物园 |
| 动物 |
昆明动物研究所 |
| 两栖动物与爬行动物 |
成都生物研究所 |
| 湿地 |
昆明动物研究所 |
| 淡水鱼 |
水生生物研究所 |
| 地理 |
地理科学与资源研究所 |
|
网络科普专栏 |
| 人与生态 |
中国科学院教育部水土保持与生态环境研究中心 |
| 穿越青藏 |
寒区与旱区环境与工程研究所 |
| 科学考察 |
计算机网络信息中心 |
| 大气 |
大气物理研究所 |
| 宇宙视窗 |
国家天文台 |
| 昆虫的多样性与生物的识别 |
动物研究所 |
| 内陆河奇观 |
寒区与旱区环境与工程研究所 |
| 地质灾害 |
中国科学院水利部成都山地灾害与环境研究所 |
| 机器人 |
自动化研究所 |
| 时间 |
国家授时中心 |
| 数学 |
数学与系统科学研究所 |
中国数字科技馆体验馆二级子项目（17个）
| 体验区主题 |
承担单位 |
| 公众天文台 |
国家天文台 |
| 显微世界 |
微生物研究所 |
| 生态考察 |
计算机网络信息中心 |
| 大熊猫探秘 |
计算机网络信息中心 |
| 水土保持 |
中国科学院教育部水土保持与生态环境研究中心 |
| 野外生存 |
中国科学技术大学 |
| 沙漠探险 |
寒区与旱区环境与工程研究所 |
| 雨林探秘 |
西双版纳热带植物园 |
| 珍稀植物保护 |
武汉植物园 |
| 身体通行证 |
自动化研究所 |
| 火灾体验 |
中国科学技术大学 |
| 迁徙的鸟 |
计算机网络信息中心 |
| 史前生命探秘 |
古脊椎动物与古人类研究所 |
| 智慧的奥妙 |
心理研究所 |
| 儿童益智乐园 |
软件研究所 |
| 魔术中的化学 |
中国科学技术大学 |
| 赛博空间 |
计算机网络信息中心 |
网址：http://www.cdstm.net.cn
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