中共中央党校学术委员会主任、中共中央党校原常务副校长郑必坚最近受中科院院长路甬祥院士之邀，出任该院人文学院院长，并创办“中国科学家人文论坛”。

15日，记者在论坛开幕式上访问了这位著名理论家。在谈到开办论坛由来时，他说，“从我们的历史经验看，有一个问题值得注意，就是在科学文化建设中，高度重视自然科学和技术的同时，是否也真正重视人文社会科学，以及如何使自然科学和人文社会科学更好地结合起来，这是我们开办论坛的由来。”

人文社会科学和自然科学一样重要

郑必坚说，现在世界每天都在变，科技革命日新月异地发展，经济全球化深入推进，这对于中国无疑既是挑战又是机遇，关键就看我们能不能抓住机遇。机会难得，人才也难得。二十一世纪中国的人才培养，应该着眼于将自然科学与人文社会科学更好地结合起来。

郑必坚认为，推进物质、精神和政治三大文明的协调发展，要全面推进思想道德建设和教育科学文化建设，要坚持中国先进文化的前进方向，其中一个重要问题就是做到三个结合：一是把批判继承历史传统与充分体现时代精神更好地结合起来；二是把立足本国与面向世界更好地结合起来；三是把自然科学与人文社会科学更好地结合起来。

郑必坚特别强调了“第三个结合”，“这第三个结合，就是不仅要重视数学和物理学、化学、生物学、天文学、地质学等自然学科和各门工程技术科学、医药科学在社会发展中的作用，而且要重视哲学、文学、史学、经济学、政治学、社会学、伦理学、教育学、语言学等人文社会科学和各门艺术在社会发展中的作用，并力求把这两个方面统一于以至融汇于我们社会主义现代化建设和改革开放的伟大实践之中，也只有这样，才能使我们的理论创新、制度创新、科技创新、文化创新、教育创新，获得更加强大而又活跃的精神动力、智力支持和思想保证。”

自然科学家应当具有怎样的人文素养

进入二十一世纪的中国自然科学家应当具有什么样的人文社会科学素养呢？郑必坚说：“是否可以达成这样的共识：二十一世纪的中国自然科学家，应当是忠诚于祖国和人民，忠诚于中国特色社会主义事业的，应当是具有正确的世界观、人生观、价值观和道德观，并且具有一定历史和文化素养的，在自然科学方面则应当是敢于冲击世界前沿，力争走在世界前列，并为我国社会主义现代化建设作出应有贡献的专门家。如果这样来认识，那么我们的自然科学家就不仅需要有自然科学方面高度的造诣，而且不可或缺地需要人文社会科学方面的素养。”

郑必坚还说，至于如何提高二十一世纪中国科学家的人文社会科学素养，事情很明白：要使得科技创新与文化创新更好地结合起来，自然科学与人文社会科学更好地结合起来，不但需要自然科学家和人文社会科学家以及全社会观念的转变，而且需要科研体制、教育体制和文化体制的创新。

一条永无止境的探索之路

“探索科技创新和文化创新相结合、自然科学与人文社会科学相结合的道路，同人类探索和认识自然界一样，也将是一条漫长、曲折、艰辛，而且是永无止境的道路”，郑必坚说，实现自然科学与人文社会科学的密切结合，为自然科学家注入更多人文社会科学素养，这个问题涉及我们以往的知识储备和理论武装，涉及我们的人才状况和教育体制，还涉及我们对科学发展规律、文化发展规律的把握，以及科学组织管理的体制。可以说，这里关系到的是整个科学队伍的建设问题，是科学技术创新与文化创新的结合问题，归根到底是关系到中华民族文化伟大复兴的重大课题，需要自然科学家和人文社会科学家共同付出坚持不懈的长久努力，也需要大家出谋划策，从长计议。

“问题的解决固然不能一蹴而就，但有益的探索和尝试却可以先着手去做”，郑必坚始终抱着这样的想法，“论坛只是一个开始。它为促进自然科学与人文社会科学的结合，为进入二十一世纪的中国科学家不断提高人文社会科学素养，提供一个研究和交流的平台。假如自然科学界和人文社会科学界的学者能够借这个平台，相互交换信息、交流思想，相互理解、相互学习，甚或进一步找到合作的方式，确立某些共同的研究课题，那将是一件非常有意义的事情。”

(文章来源：解放日报)