现状 高校博士生和本科生工资差不多

姚凯伦介绍，现在我国高校，特别是部属高校，年轻教师中绝大多数都有博士学位。

他说，从小学算起，经过12年基础教育，4年本科教育，7至8年硕、博研究生教育，这些人经过20来年的苦读拿到学位，又在众多候选人的竞争中脱颖而出，成为一名大学老师，这是十分难得的。

部属高校一般的博士进校任讲师后，应发工资约为4000-5000元，但是实发工资只有3000-4000元，和社会上一般大学生的工资收入差不多。

更为难的是，这些年轻教师已到而立之年，往往上有老、下有小，生活负担沉重，包括结婚、住房、子女教育等，让这些学术精英们无法安心工作，拿出研究成果。

苦读了20多年，最终获得了很多人羡慕的一份工作，结果却发现，自己维持生计很困难，这就是许多高校青年教师的处境。

说起自己今年《提高高校年轻教师待遇》的提案，昨日（6日），全国政协委员、华中科大凝聚态与材料物理中心主任姚凯伦，直言对高校年轻教师现在的困境表示担忧。他认为高校中青年教师工资水平偏低，许多青年教师经济状况困窘，生活压力沉重，一定程度上影响了高校教师队伍的稳定，也降低了高校对优秀青年人才的吸引力。

担忧 年轻教师影响10年后科研实力

据他调查，目前全国部属高校专任教师中，40岁以下的青年教师人数约占总人数的2/3。这意味着，今天的年轻教师，将影响着4年后本科生的培养质量和10年后高校的科研实力。

姚凯伦对此很担忧，他说，如果不能调动他们在教学科研中的主动性和使命感，对实现高校教书育人、科学研究和服务社会的功能都会产生不利影响。

姚凯伦因此呼吁，提高高校年轻教师的基本工资和绩效工资的总数，尤其是大部分高校年轻教师的基本工资和绩效工资几年来基本未动，相对来说比较低；并为高校青年教师在校区附近建一些经济适用房，使他们有能力通过贷款等方式购买住房；或者建一些廉租教师公寓，让高校青年教师能够在刚开始工作的几年内有房住，度过最艰难的起步阶段。他建议，由中央财政和地方财政承担一部分，学校也从部分项目经费中配套一些，共同改善青年教师的生存状态。