2019年1月19日，87岁的中国科学院院士、著名物理化学家、中国科学院物理研究所研究员梁敬魁同志于因病医治无效，在北京逝世；2019年6月3日，中科院院士，中科院上海技术物理研究所原所长，中国半导体学科和红外学科创始人之一汤定元院士在上海逝世，享年100岁；2019年6月17日，无党派人士、中国科学院院士、中国人民解放军陆军军医大学教授孔祥复因病医治无效，在重庆逝世，享年76岁……。为国奉献的科学家有太多我们都不认识，一生甘于隐姓埋名，不追求名利！这些人是国家的脊梁，这些人是真正的国之重器！
国庆70周年将近，环顾四周，生于旧中国的老人越来越少，解放前后的历史已经逐渐从 “所见世”转入“所闻世”，普通中国人需要通过文字、图片等资料才能了解新中国的诞生与早期发展。为了加强“所闻世”的印象，避免太多的细节早早沦入“所传世”，为了我们新时代的青年人能顺利地接过为我们新中国浴血奋战的旗帜，继续为建设社会主义新中国添砖加瓦，我们必须，也必定会牢记这些国家的脊梁。这些国家的脊梁运用科技的力量，在新中国刚刚建立时构造了国防的钢筋铁骨，用自己的汗水和热血浇灌了这片土地。当现在的00后10后再课堂上如饥似渴地学习知识，当90后和80后在工作岗位奋斗拼搏，在实验室探索真理时，难道不应该心怀感恩，铭记他们的名字和功绩吗？以钱学森等为代表的一大批科学家，在新中国建立之前勇于和三座大山斗争，在新中国建立之初甘于奉献自我，这种精神难道不值得我们学习吗？
这些值得我们铭记的先辈是什么时候成为国家的脊梁呢？我相信五四运动绝对是个值得注意的时间点。我读中学的时候，语文课本里有一篇文章：《人民英雄纪念碑》，不知道现在还有没有。但即便没有，相信大家对纪念碑上的文字也很熟悉：
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
比较一下，前两句除了“三”和“三十”之外，一字不差，但是第三句就不一样了，不说解放战争和人民革命，而是“历次斗争”。革命和解放都是有目标的积极行动，斗争是相对消极的抵抗。这说明，在毛泽东等建国一代领导人看来， 1919年前，中国社会处于找不到发展方向的消极抵抗阶段；五四运动后才转为主动革命。这是对五四运动历史地位最权威的评价。正是因为那场全国民性的自发运动，改变了当时国人的精神面貌，为新中国的建立埋下了种子，而这场运动中知识分子更是成为了排头兵的作用。正如毛主席在1939年纪念四运动”中所说：“在中国的民主革命运动中，知识分子是首先觉悟的成分。辛亥革命和五四运动都明显地表现了这一点，而五四运动时期的知识分子则比辛亥革命时期的知识分子更广大和更觉悟。然而知识分子如果不和工农民众相结合，则将一事无成。革命的或不革命的或反革命的知识分子的最后的分界，看其是否愿意并且实行和工农民众相结合。他们的最后分界仅仅在这一点，而不在乎口讲什么三民主义或马克思主义。真正的革命者必定是愿意并且实行和工农民众相结合的。”短短地几句话将我们国家的知识分子为什么能够成为国家的脊梁阐释的十分清楚，将如今我们新时代的青年人应该向什么方向发展展现地无比清晰。认识清楚了，道路就清晰了；道路清晰了，我们所学的知识，所掌握的技术才能真正地为国家富强，为实现中国梦做贡献。
国家的脊梁除了源源不断地这些高精尖知识分子，还有更为需要关注的存在。换言之，五四运动给了开启了一个历史的时机，而在这之后，又是什么使这些脊梁源源不断，生生不息呢？我想提一个名词——乡村教师。如今，国家仍有大量的民众处在贫困之中，国家在精准扶贫中夯实基础，有了脱贫的民众，才有了积极的精神面貌，进而才有了保卫国家造福世界的实力。相对应的，新中国知识分子的基础是什么呢？我觉得正如刘慈欣科幻小说中写道，是那些默默奉献的乡村教师。一个国家最廉价的国防是在课桌上完成的，那么这些乡村教师正式培育共和国血液的功臣。从文化意义上说，现代中国社会就是因为乡村教师的工作才出现的。乡村教师更重要的贡献在经济方面。中国人多地少，不能卖资源实现现代化，只有挖出人口的潜力，才能赶上工业化的末班车。几千万乡村教师工作几十年，给一个文盲的国度培养了十几亿受教育人口，为工业提供了技术人才，为世界工厂提供了全球性价比最高的劳动力，这是现在所有经济、社会成就的前提。我们所有人都得感谢乡村教师。不过，乡村教师并不是超级英雄，而是和你我一样的普通人，有私利、有欲望、有荣誉感，当然也有责任心和爱心。的确有一部分民办教师在落后地区做出了惊人的贡献，没有拿到合理的报酬。以至于刘慈欣把这种极端案例写进科幻小说，赞美他们拯救了人类。但绝大多数乡村教师不是献出一切的牺牲者，相反，他们的工资超出平均水平，他们的生活相对体面，还能得到农民的普遍尊敬，这才能几十年如一日的工作。强调这一点并不是想破坏他们的伟大形象，恰恰是想说我们中国的教育政策还算合理，懂得用合理的报酬吸引最优秀的青年人扎根乡村。
正是因为有这些乡村教师的存在，才能教育国民，开启民智；正是因为国民的民智受到普遍的启迪，才能构筑国家辉煌的金字塔尖，培育在本文一开头所提到的可爱的人们。他们也是国家的脊梁，也是我们需要关注和铭记的。
科技报国七十载，创新支撑强国梦！归根结底还是人的因素，我们只有关注和培育那些可以科技报国，创新突破的人，同时做好尖子塔尖以及夯实好地基，才能真正地实现强国梦！
胡 琛
2019年06月19日
