“十三五”期间，最关注的高教问题是综合改革。高校要抓住国家在“十三五”期间发展的宏伟规划以及“双一流”建设的历史机遇，深入进行综合改革，全面谋划学校的发展，具体到华中科技大学而言，这主要包括创新性人才培养机制改革，进一步让学在华中大的品牌更响亮，让创新创业教育成为华中科技大学的新名片以及科学研究体制的改革。

　　简单说来，人才培养方面要突出人才的“创新性”，这需要在人才培养的方方面面都做到“优”，从人才培养的定位、培养方案、培养模式、课程体系、课堂教学质量，到最后学校的管理服务方面，都要尽力整合校内外资源，优化资源配置，把最好的教学资源用在学生身上。人才培养方面，在第一课堂的知识传授之外，更加注重课堂之外对学生能力的培养。

　　创新创业方面，作为试点单位，华中科大已经进行了一些突破和机制创新，例如成果转化项目审批权已经下放到高校手中，成果分成方面也更加注重对教师个人的激励，同时更加注重创新链与产业链的对接，让它们结合得更加紧密。

　　而在科学研究方面，现在国家新一轮的科研体制改革已经发生巨大变化，以需求为导向出现的重大专项计划，事实上打通了以往的“973”计划、“863”计划、支撑计划等多种项目。在某种程度上，这使得项目的需求导向更为清晰。此外，我国举国体制的优势也体现得十分明显，例如在创新基地的建设上，有一系列的改革举措，对此，高校可以借鉴甚至是可以作为一个非常重要的渠道来发展科研。

　　具体说来，首先，高校应鼓励自由探索，这是科学研究的最基本形式，而且不可削弱。华中科技大学一向鼓励教师自由探索。去年，国家自然科学基金的项目数，华中科大位列全国高校第三。这是自由探索的典型体现。此外，华中科大还组织成立了瞄准国际学术前沿的青年学术团队，在通过国际评估后，对此类团队只进行状态评估，摒弃急功近利的传统考核。毕竟，科研不应该急功近利，目标越长远，越要给科研工作者以自由探索的空间。再次，学校应有效地优化资源，在校内组织跨学科团队，面向国家的重大需求，进行有组织的协同创新。最后，如今许多发明发现的成果，都是跨学科合作的结果，由此，高校应当注重交叉学科的研究和应用，既发扬优势，又有所突破和创新。这些都是我们在“十三五”期间应当关注和发展的重要内容。（丁烈云，全国政协委员、华中科技大学校长）