加快打造原始创新策源地,加快突破关键核心技术,努力抢占科技制高点,为把我国建设成为世界科技强国作出新的更大的贡献。

——习近平总书记在致中国科学院建院70周年贺信中作出的“两加快一努力”重要指示要求

面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,率先实现科学技术跨越发展,率先建成国家创新人才高地,率先建成国家高水平科技智库,率先建设国际一流科研机构。

——中国科学院办院方针

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中科院首期科学教育沙龙在京举行

2019-04-04 北京分院
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  4月1日,由中国科学院科学传播局主办、北京分院承办、化学研究所协办的首期科学教育沙龙在京举行。中科院党组原副书记郭传杰,中科院科学传播局、北京分院、化学研究所、计算技术研究所、深圳先进技术研究院相关负责人等中科院代表,海淀区上地学区管委会、西城区教育进修学院、北京四中、西城区五路通小学、中科院第三幼儿园负责人等教育界代表参加本次活动。

  中科院科学传播局局长周德进表示,中科院党组历来高度重视科普工作,并把该项工作作为服务国家、回馈社会的重要任务。近年来,中科院全力推动科普工作转型升级,实施“科学与中国”科学教育计划,系统全面地服务面向青少年学生、科技教师的科学教育工作。中科院举办科学教育沙龙,旨在扩大科学和教育资源覆盖,聚焦科学和教育领域内核心问题来交流研讨,通过交流迸发出新思路、衍生出新想法,共同推动新时代科学教育领域发展。

  活动邀请中科院自然科学史研究所副研究员陈朴解读美国STEM教育战略(2019-2023)。他围绕美国STEM教育战略出台的背景和目标、实现目标的行动与路径以及对我国STEM教育的启示等,同与会代表进行了深入研讨。

  郭传杰分享了他对科学教育与科学传播发展的理解,认为科学与教育分别作为供给侧和需求侧,要充分发挥各自作用,科学教育的最终目的就是培养公众的科学素养;科学传播在当今大时代背景下,要有大格局,形成大影响,需要从体系化入手,通过形成健全的传播体系,构建完备的资源体系、研发体系和保障体系,打造与科技创新国家队相匹配的科学传播格局。

  在自由交流环节,教育界代表针对报告的主要内容、围绕科学与教育相关热点话题分享了观点看法,围绕人才培养的体系化和规范化、专业型教师队伍建设和素养提升、课程教材更新等问题进行交流,并表达了共性需求,希望并亟需科学家以及科学资源走进校园、走入课堂,为学生创新思维培养、科技创新意识提升提供帮助,让学校成为创新人才成长的摇篮。

  中科院科学教育沙龙将依托北京分院和京区40家研究所,组织科技界、教育界专家开展常态化活动,为全面科学素养和国家核心竞争力的提升做出应有贡献。

打印 责任编辑:任霄鹏

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