主要职责
中国科学院贯彻落实党中央关于科技创新的方针政策和决策部署,在履行职责过程中坚持党中央对科技工作的集中统一领导。主要职责是:
一、开展使命导向的自然科学领域基础研究,承担国家重大基础研究、应用基础研究、前沿交叉共性技术研究和引领性颠覆性技术研究任务,打造原始创新策源地。 更多+
院况简介
中国科学院是国家科学技术界最高学术机构、国家科学技术思想库,自然科学基础研究与高技术综合研究的国家战略科技力量。
1949年,伴随着新中国的诞生,中国科学院成立。建院70余年来,中国科学院时刻牢记使命,与科学共进,与祖国同行,以国家富强、人民幸福为己任,人才辈出,硕果累累,为我国科技进步、经济社会发展和国家安全作出了不可替代的重要贡献。 更多+
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3月28日至29日,中国科学院深圳先进技术研究院联合中科先进院实验学校教师发展中心、科学教育中心教师组,对2020“博士课堂”新招募教师进行线上备课指导交流。深圳先进院、中科先进院实验学校相关负责人,以及2017-2019级“博士课堂”教师代表、2020“博士课堂”新招募老师等参加会议。
自3月份开展2020“博士课堂”春季招募工作以来,17位来自不同所部的博士老师报名,为开展深圳先进院科学传播工作,配合中科先进院实验学校2020-2021年度“博士课堂”课程提供了支持。3月15日,深圳先进院举办首次线上交流会议,向新老师们介绍了“博士课堂”工作安排,并完成收集新老师课程意向,此次召开的线上新课教研会,旨在进一步推进“博士课堂”课程研发工作。
会上,深圳先进院5个不同研究所的17位新博士老师介绍了根据各自科研领域设计的不同主题类型的课程,包括针对疫情防控的病毒细菌相关知识科普,结合生活常识的设计的有趣互动实验、人工智能等高端科研领域的介绍分享,以及结合物理、化学等学科方向的知识拓展普及。科学教育中心教师结合自身专业,对课程设计进行点评并提出建议。教师发展中心教师从不同年段学生特点、教学方式出发,分享授课经验技巧并提出建议。
在2020年度“博士课堂”工作开展的新时期,院校双方希望进一步结合基础教育课程,梳理教学体系,推动科学组与“博士课堂”教师两支队伍的融合,开展分学段、分学科的成果输出,助力院校课题再升级。
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