“杰哥”讲党课（杨天鹏摄）

学生提问（杨天鹏摄）

“杰哥”笑答学生问题（杨天鹏摄）

　　6月28日下午一点五十五分，可容纳1500人的中国科学院大学雁栖湖校区学生礼堂座无虚席，轻声交流的人们在期待一堂特殊的党课。主讲人是中国科学院副院长兼国科大党委书记张杰院士。讲台的大屏幕上，《从国科大出发，实现科学梦想》的大红标题，以及古老的长城上空似乎正在移动的星轨，让国科大党员师生对这堂由物理学家主讲的党课充满想象。

　　两点整，张杰健步走上讲台。这位在上海交通大学担任校长十一年，“圈粉”无数的“杰哥”，面带微笑地讲起了他就任国科大党委书记近四个月来的第一堂党课。

　　“CO2+H2O→（CH2O）+O2（反应条件：光能和叶绿体）”，大屏幕上出现了国科大2016级环境工程专业硕士研究生王齐最熟悉的光合作用公式。但是他没有想到，这个公式会出现在张杰书记的党课课件中。张杰说，“植物借助光合作用将太阳的能量保存下来，光合作用对于人类文明的产生至关重要，它直接影响了农耕文明的起源。某种意义上，是光合作用成就了四大文明古国。”王齐在心里默默地想，自然科学家的党课果然不一样。

　　大屏幕上，国科大2016级电子信息专业博士研究生许文嘉也看到了她最熟悉的一个公式——热力学第二定律。只不过，张杰做出了与她的课本毫不相关的解读：“一个系统要持续稳定发展，就必须从外部获取能量。人类文明不断发展，也需要不断获得能量和提高利用能量的效率。这样，我们就得到一个公式：Civilization∝Energy×Technology（人类文明程度正比于能量与技术的乘积）。通过这个公式，我们可以重新认识和梳理人类文明发展的现象与规律。”

　　十几张PPT之后，王齐意识到，这是一堂带有浓厚“理性思维”色彩的党课，与以往的党课完全不一样。之前的党课，老师们习惯将确定的结论先摆在那里，然后从各个方面、引用各种例子来论证和解释。而这一次，张杰用的是同学们最熟悉的“推导法”，他要带领听众从问题出发，通过探寻人类文明的起源，推动文明进步的力量，寻找文明多样性的原因，用理性思维推导出中华民族的文明特质以及这种文化基因产生的独特地理和历史原因。

　　张杰遇到了一群同样颇具理性思维头脑的知音。国科大是目前中国规模最大的研究生教育机构，在学研究生4.54万名，其中51%是博士生，在学本科生仅有1058名。国科大现有学生党员有21993名，约占全国高校学生党员总数的1%，是学生党员比例最高的大学。

　　张杰特意选择在建党九十六周年前讲这次党课。他说，中国共产党人坚持不忘初心、继续前进，就要坚持“四个自信”。“自信从何处来，自信并不盲目，而是从理性思维中来，从对科学与知识的系统认识中来，从对历史和社会发展规律的把握中来，从对中华民族文化基因的根本理解中来。”

　　张杰从地球板块运动谈到中华民族所处的独特地理环境，谈到它所造就的中华民族以丰补歉、不屈不挠的精神；通过对比中国大禹治水与西方诺亚方舟的故事，对比稷下学宫与雅典学院的风格和影响，探讨中华民族博大精深、兼容并蓄的特质。张杰说，独特的地理环境和历史传统，淬炼了中华民族最基本的文化基因，中国古人的思想智慧已经演化为具有时代特征的中国治国方略和变革精神。

　　张杰的党课没有停留在人类早期文明和中国近现代史，他把目光聚焦在当代中国，带领听众一起回顾了改革开放近40年的伟大成就，但他把重心放在了中国共产党人在改革开放初期的艰难选择和理性决策上，他让听众再次回忆起共产党人的那句誓言：“贫穷不是社会主义！”张杰还通过回顾新中国十三个五年计划决策主体和决策方式，阐释了中国协商民主决策和执行的高效延续。

　　两小时的党课，111张PPT，近千张图片，一条红蓝交错的东西文明发展曲线始终穿插其中。许文嘉说，今天的党课，让我看到了一个横贯古今、融通中西的宽广思维格局。平常了解的那些散碎的国际国内热点，那些看似与自己无关的历史剖面，经过张杰书记的整理和推演，重构和解读，变成了一个新的知识框架和逻辑体系，“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，在这堂课上变得更生动、鲜活、实在、具体。

　　问答环节，听众们看到了课件结尾那熟悉的“参考书目”，从《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》《激荡三十年：中国企业1978~2008》《从黄河文明到“一带一路”》到《全球通史》《西方将主宰多久》《文明的冲突与世界秩序的重建 》《Why the West Rules》以及《The Industries of the Future》等18本中英文文献。一个自然科学家的思维习惯和严谨态度，在学生中产生了强烈的共鸣。

　　报告最后，张杰还给全校学生党支部留下“为什么消除贫困是社会主义的本质要求？”等11道思考题。国科大814班党支部书记、地理信息系统专业研究生王润之说，以前听了很多党课，但是极少有留思考题的。张杰书记的党课知识点太多，需要很大的脑容量才能跟上，很多亮点在课上来不及深入思考。我们很多同学举手提问，因为时间关系都没有抢到话筒。我们班党支部将根据校党委的统一部署开展讨论和交流。

　　今年，国科大确立了“三级党课”制度，校党委书记每年至少为全体教工党员和学生党员代表讲一次专题党课，主管学生工作的党委副书记每年至少为全体学生党员讲两次专题党课；总支书记每学期至少要为总支部全体党员讲一次党课；党委委员和各总支委员每年至少要为所在支部党员讲一次党课。

　　课后，张杰对记者说，今天在座的研究生党员，获得知识与信息的途径甚至比老师还要丰富，他们的知识面在很多领域也许比我们还要广博。再有几年，他们都将处在我们国家创新创业的最前端，成为我们党完成第二个一百年奋斗目标的生力军。我们希望他们通过我们这些“过来人”的引导，学会自己将散乱的社会知识和信息片段进行科学合理的整合，学会正确地认知世界、认识社会以及了解国家和世界的方法，学会自我教育和自我激励，对中国的发展更有信心，对民族的未来更有信心，真正成为我们党的事业的可靠接班人和合格建设者。