上周末，中国地质大学邢立达博士带着琥珀中的恐龙标本，在上海自然博物馆举行了一场科普讲座。这时距离他的论文在生物学著名刊物　《当代生物学》　上公开发表，才刚刚过去了16个小时。

　　不久前，神舟十一号飞船安全返回地面，两批共12支太空科学实验样品交给了上海硅酸盐研究所，仅一天后，这批“天外来客”的照片就出现在科普讲座中。科普报告者说，这是前一天晚上9点，所里工作人员特意为这场讲座拍下的。

　　在人们印象中，活跃在科普舞台上来来去去只有几张熟面孔，一份报告在哪儿摊开就能讲。不过现在，科学家在工作时已经想好两套话语体系，一套应对同行评议，一套面向公众。

　　一场与论文发表不到一天“时差”的科普讲座，有着某些传统讲座没有的特点———有“温度”。“温度”的表现之一是，200多名观众亲眼看到、甚至亲手摸到了那块包裹着小恐龙尾部的琥珀，透过它，距今约9900万年前的恐龙世界以一种无比真实的方式展现在人们面前。观众还对邢立达如何发现这块琥珀充满兴趣，这正是传统科技新闻中忽略的地方。

　　更重要的“温度”是，科学家把他探索到的知识边界传递给了听众———或许他们比普通人多了一些专业知识，但是他们面对同样的未知。从这点上，科学家不再是居高临下地普及知识，他们会说“不知道”“还需进一步研究”……比如，邢立达承认，从这团毛茸茸的尾椎中，他无法辨认这是成年还是幼年的恐龙。

　　让科普“提速”的不是科研成果本身，而是人。中国科学院院士、生物化学与分子生物学家王恩多表示，当今年“科技三会”上提出科技创新和科学普及是同等重要的之后，整个社会对科普的重视程度明显提高了，许多科技工作者把科普当成他们的新“疆域”。

　　中科院上海光学精密机械研究所里出现了不少新鲜事，科学家和科普志愿者联手编了一套适合小学生的光学系列课程，被搬进了嘉定区普通小学四年级的自然课课堂。所里的研究员王文鹏穿上西装、打上领带，首次参加了上海市科普讲解大赛，演讲的题目是《超强超短激光》。

　　邢立达表示，国外有一些科技成果和科普的联动平台，而他到上海自然博物馆做的科普讲座，有望成为我国这一平台的第一声“吆喝”。恐龙琥珀是上海自博馆推出的“新问题沙龙”首期讲座，自博馆相关负责人介绍，希望把这一讲座打造成自然科学家发布最新科研成果的平台，让科学家与公众一起探讨、思辨。

　　（原载于《文汇报》 2016-12-13 07版）